Quais são as barreiras para Eficaz escuta em falar em público?

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Cada pessoa tem sua própria percepção de como as coisas são e como elas deveriam ser. Devido a isso, as barreiras perceptivas pode limitar severamente a capacidade da pessoa para escutar com eficácia a um discurso, se o discurso é controverso ou não coincide com suas crenças. barreiras de percepção ocorrem com frequência na política quando candidatos e funcionários eleitos de um determinado partido pode apoiar um curso de ação, mas tem um público que se opõe terminantemente a ideia puramente por causa do partido político ao qual o falante pertence.

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barreiras físicas pode ser o mais imediato e reconhecível de ouvir barreiras. barreiras físicas incluem ruídos externos que abafar a voz do orador, tais como tagarelas membros da audiência, um orador que fala muito suavemente, e até mesmo acústica com defeito. telefones celulares e ruídos irritantes também são barreiras físicas à escuta eficaz. As barreiras físicas estão entre os mais prejudiciais de barreiras porque frustrar comunicação eficaz ao nível mais visceral. É difícil, se não impossível, para ouvir alguém que você não pode ouvir por causa de distrações palpáveis.

Enquanto as barreiras linguísticas podem não ser tão comum como outros tipos de barreiras de escuta, eles afetam a capacidade de uma audiência para ouvir um orador público. Em seu nível mais básico, a barreira da língua geralmente ocorre quando um alto-falante e alguns membros da audiência não falam a mesma língua. Num nível mais profundo, as barreiras linguísticas também pode resultar de técnicas de persuasão, como insinuações e metáfora. Enquanto um alto-falante pode dizer uma coisa, ele realmente significa o outro, mas cabe ao público para descobrir o que ele quer dizer.

As expectativas de que os membros da audiência tem de um orador público pode ter uma grande influência sobre se eles vão efetivamente ouvir ou não. Se eles são animado ao ouvir o alto-falante, eles são muito mais propensos a ouvir diligentemente. Se o orador é alguém que eles não são tão Amante de ou ouvir regularmente, como um diretor de escola, que são susceptíveis menos aptos a ouvir efetivamente a tudo o que ela diz. barreiras expectativa muitas vezes afetam crianças jovens, como eles normalmente são mais limitados em seus interesses e nem sempre reconhecer o que é melhor para eles.