Full-Time Salário de professor substituto

Muitos estados exigem um professor substituto para ter o mesmo nível de educação como um professor sala de aula regular. Isto significa um mínimo de grau de bacharel em educação, e muitas vezes o grau de mestre e / ou certificado de ensino de pós-graduação. endossos específicas por idade, ou qualificações para ensinar assuntos específicos, também são freqüentemente parte dos requisitos. No entanto, outros estados ou áreas metropolitanas pode estar sofrendo de uma escassez de ensino que significa que os professores substitutos não sejam detidas a tais padrões rigorosos de qualificação.

Um edifício ou substituto distrito de professor a tempo inteiro é pago como qualquer outro funcionário em tempo integral do distrito escolar com essas qualificações. De acordo com o Bureau of Labor Statistics EUA, o salário médio para os professores elementares foi de US $ 51.660 em 2010. O salário médio na escola secundária foi de US $ 53.230. Professores com atribuições em tempo integral geralmente recebem bons benefícios, incluindo a cobertura de saúde, conta de aposentadoria e generoso férias.

Um substituto totalmente ocupado não é um trabalhador assalariado. Em vez disso, ele é pago uma taxa diária para cada dia em que ele trabalha. Distritos que requerem substitutos para realizar as mesmas credenciais normalmente definido que a taxa dividindo o salário anual professor pelo número de dias de escola no ano - o que significa um sub pode fazer um salário comparável ao de um professor regular. No entanto, os distritos com exigências mais frouxas para subs muitas vezes pagá-los muito menos. É importante notar também que professores substitutos raramente recebem o pacote de benefícios concedido a professores com uma atribuição de tempo integral.

O Bureau of Labor Statistics EUA espera que a demanda por professores - incluindo professores substitutos - para crescer tão rápido quanto a média para o mercado de trabalho como um todo. Uma vantagem um substituto totalmente ocupada tem nesta área é a flexibilidade. Onde um professor em tempo integral precisa encontrar um distrito com uma abertura em tempo integral, um sub totalmente ocupado pode dividir seu tempo entre vários distritos escolares próximas.