Idéias para Posters para Crianças

Cartazes que caracterizam letras e números são simples de fazer. Obter as crianças para desenhar ou escrever o alfabeto ou números através de uma grande folha de papel colorido com lápis de cor. Fornecê-los com uma pilha de revistas velhas, tesouras e cola das crianças. Tê-los cortar as imagens que começam com cada letra do alfabeto e colocá-los em ao lado da letra relevante. Para o número de cartazes, fornecê-los com folhas de adesivos e pedir-lhes para ficar sobre o número correcto em cada figura.

A maioria das crianças tem um animal favorito. Peça-lhes para encontrar fotos de este animal em revistas animais selvagens antigos, cortá-lo e colocá-lo no centro de uma grande folha de papel. Usar a Internet ou uma enciclopédia para ajudar as crianças a aprender mais sobre o habitat do animal e pedir-lhes para desenhar imagens sobre isso em torno de sua preso-on criatura. Escreva o nome do animal e uma lista de lugares onde vive, o que ele come, e outros fatos de animais em torno das bordas.

Mensagens positivas ajudar a impor a sensação de bem-estar de uma criança. Use stencils para escrever a mensagem no centro do cartaz e pedir às crianças para cor nos contornos. Peça-lhes para pensar sobre as idéias a mensagem transmite e tirar fotos ilustrando os seus próprios exemplos de momentos e situações onde eles experimentaram a mensagem positiva, como quando eles estavam felizes, trabalhando duro, ou gentil com os outros.

Cautionary cartazes não deve assustar as crianças, mas são uma boa maneira de incentivá-los a pensar sobre a segurança rodoviária, estranho-perigo, e várias situações inseguras. Discutir as questões com eles e pedir-lhes para chegar a uma mensagem de segurança. Ajudá-los a escrevê-lo na parte superior de uma grande folha de papel e, em seguida, ilustram-lo com desenhos ou recortes de revistas. Pergunte no consultório do seu médico local, delegacia de polícia, ou biblioteca pública se eles têm alguma folhetos sobre o tema, que as crianças podem cortar ou copiar imagens de.