Como escrever canções da Motown
Entre 1960 e 1970 Motown Records produziu dezenas de maiores e mais duradouras hits pop de todos os tempos e criou o "Motown Sound." No núcleo do que o som eram grandes canções de Smokey Robinson, Holland-Dozier-Holland, Marvin Gaye, e outros. Para aprender a escrever canções da Motown, ouvi-los e aprendê-las. As estruturas das músicas e progressões de acordes são bastante simples, mas as possibilidades são infinitas.
Coisas que você precisa
- gravações:
- "(O amor é como a) Heatwave" e "Dancing in the Streets", de Martha and the Vandellas
- "Você realmente tem uma espera de mim" e "Ooh, Baby Baby", de Smokey Robinson e os Miracles
- "How Sweet It Is (para ser amado por você) e "I Heard It Through do Grapevine", de Marvin Gaye
- "My Girl" e "a maneira de fazer as coisas que você faz" pelos Temptations
- "Where Did Our Love Go?" e "Baby Love" pelas Supremes
- materiais
- Letra da música
- Partituras para cada música (opcional)
- Habilidades
- habilidades básicas no piano ou violão: o conhecimento de progressões de acordes, capacidade de reproduzir ritmos, acordes maiores e menores, e melodias em uma variedade de chaves.
Rhythm and Tempo
Ouça com atenção o ritmo e tempo de todas as 10 músicas.
Tocar junto com as canções, seguindo a partitura ou tocar de ouvido. Pratique até que você pode jogar cada parte do ritmo com facilidade.
Observe as semelhanças e as diferenças entre as canções rítmicas. Todas as canções da Motown, até mesmo as baladas, apresentam um sólido ritmo, dançante.
Considere os tempos. As baladas não são tão lento e as músicas up-tempo não são tão rápido.
Misturar e combinar ritmos você têm praticado para criar novos.
Letra da música
Ouvir as letras de cada canção. Aviso que as palavras são enfatizadas, seja com notas altas, duração ou repetição.
Observe como cantores sustentar e manipular algumas palavras e usar os outros para criar sons cortada ou percussão.
Leia as letras em voz alta, como na conversa. Observe que as sílabas que você estresse também são enfatizados pelos cantores.
Escolher as linhas líricos mais marcantes em cada canção. Observe que todos são simples diretos, declarações, em linguagem simples.
Observe como cada palavra contribui para o tema da música.
Escrever novas letras que trabalham com o ritmo ea sensação de um ritmo que você criou.
Melodia
Ouça as melodias de todos os 10 canções.
Procure padrões e variações nas melodias. Observe quais canções repetir a melodia da primeira linha na linha dois, e quais não.
Jogue a linha melódica de cada música. Observe que as notas são repetidas ou alternados.
Olhe para arranques e paragens em cada melodia. Nota áreas onde o ritmo suporta a melodia e onde o ritmo e melodia trabalham juntos para dar ênfase.
Escreva uma nova melodia para acompanhar o seu novo ritmo e lírica. A melodia deve enfatizar as sílabas na letra que você gostaria de salientar quando se fala.
dicas avisos
- Gastar tempo séria aprender esses ritmos e chegando com suas próprias variações.
- letristas Motown escreveu lindamente sobre o amor, engano, alegria e solidão sem ficar prolixo ou enfadonho. Tente imitar esta abordagem.
- "Dancing in the Streets", "como é doce", "ooh, baby baby" e "ouvi-lo através da videira" foram frases bem conhecidas antes de se tornarem os títulos das músicas. Dando uma torção nova a uma frase corrente ou clichê é uma ótima maneira de encontrar idéias musicais.
- O som de uma palavra pode ser mais importante do que o seu significado. Ouça o que Smokey Robinson fez com "ooh".
- Você precisa de um gancho para fazer uma batida. O gancho é a parte que agarra sua atenção e fica preso na sua cabeça, geralmente um coro repetido.
- Smokey Robinson e Marvin Gaye, muitas vezes co-escreveu com outros músicos. A colaboração pode fazer a diferença entre uma boa idéia que fizzles e uma música espectacular.
- Se você não tem essas gravações, comprá-los. Download de músicas de graça é roubo.
- As músicas referidos são de direitos autorais material. Reutilizando-os no todo ou em parte, vai trazer-lhe problemas. Deixe esta música inspirar e educar você. Em seguida, criar algo novo.
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