Como escrever em Duas Partes Invenções
invenções de duas partes são um tipo de peça teclado barroco criado pelo imortal Johann Sebastian Bach (1685-1750). Escrito por uma questão de técnica de ensino, as invenções de duas partes apresentam linhas independentes de músicas compartilhadas e trocadas entre as duas mãos. Escrever suas próprias invenções de duas partes é uma ótima maneira de criar um plano de aula personalizado para um estudante ou simplesmente para adquirir um maior conhecimento deste famoso tipo de composição.
Coisas que você precisa
- documento de trabalho
- Lápis
- Piano
Estudar as invenções de duas partes de J. S. Bach. Observe o estilo de composição em termos das estruturas das melodias, a interação entre as mãos, e na medida em que a música é idiomática (sentimento natural) para mãos e coordenação de um jogador.
Decida o nível de proficiência de piano que você quer escrever para. Desde invenções de duas partes são uma ferramenta pedagógica, pensar nos tipos de habilidades e questões pianistas no início, intermediário e níveis avançados estará trabalhando para dominar ao contrário do que habilidades que eles já têm. Manter estes limites em mente como você compor e esforçar-se para escrever uma invenção que é um desafio para o nível alvo e vai empurrar os jogadores um pouco além de onde eles são.
Criar algumas melodias e temas. Pense sobre características técnicas que você quer sua invenção para ajudar a ensinar, como a velocidade e coordenação através de movimentos complexos de dedos. Escrever melodias que são tanto agradável de ouvir e exigem o desenvolvimento destas técnicas.
Escrever as peças para as duas mãos ao mesmo tempo. Desde invenções são projetados para melhorar a independência das mãos, você terá de escrever as peças ao mesmo tempo, a fim de equilibrar a interação entre eles.
Faça a composição cada vez mais complexa à medida que progride. Fazer a abertura passagens o mais fácil, talvez começando com apenas uma mão, em seguida, adicionando duas mãos e mantendo o nível de dificuldade equilibrada entre os dois (ou seja, se um lado está fazendo algo difícil, as notas para o outro lado deve ser mais fácil). Como a peça continua, ele deve se tornar mais ativo e complexo para ambas as mãos.
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