Embora os requisitos de contratação variam entre os diferentes pré-escolas e centros de educação infantil, diretores do site e gerentes de contratação deve seguir alguns passos básicos para encontrar um professor qualificado. School (e muitas vezes estado) a política muitas vezes dita credenciais mínimas para o emprego professor pré-escolar. Os indivíduos responsáveis pela contratação devem seguir as orientações políticas específicas, mantendo uma busca para o melhor professor para caber o trabalho. Isso pode incluir a educação, a experiência, o conhecimento, bem como a capacidade para se adaptar à cultura local de trabalho e produtivamente trabalhar bem com outros empregados.
Consulte toda a contratação e gerencial pessoal sobre as novas exigências dos funcionários. Brainstorm uma lista de qualidades, educação e experiência que podem ser consideradas necessárias para o trabalho. Algumas pré-escolas pode precisar de seguir exigências do estado ou do distrito escolar contratação tais como certificações de ensino ou anos de trabalho no cuidado da criança. As escolas que não têm política escrita a seguir pode querer considerar o que é importante para a filosofia educacional do centro, tais como métodos de ensino, teorias da disciplina, ou técnicas de construção de uma comunidade.
Coloque um anúncio de um professor qualificado. O título do trabalho deve ser específico e incluir uma menção como professor pré-escolar, profissional de educação infantil, desenvolvimento infantil profissional educacional, ou um título semelhante. Publicar o anúncio em, uma impressão respeitável altamente visível ou periódico online. Estes podem incluir jornais locais, os recursos da comunidade on-line ou sites de emprego faculdade. Incluir uma breve descrição do trabalho, quaisquer requisitos educacionais ou de certificação, e anos de experiência necessário. Certifique-se adicionar um meio para futuros empregados para enviar um currículo, tais como endereço, e-mail ou número de telefone.
currículos de revisão com base em habilitações literárias e experiencial. De acordo com a Associação Nacional para a Educação de (NAEYC) declaração de posição Infantil Jovens das normas para programas para preparar os profissionais da Primeira Infância, as crianças podem beneficiar da educação de um professor (no desenvolvimento da criança ou áreas afins). A educação do futuro funcionário superior é, o conhecimento mais o desenvolvimento da criança, ele pode ter. Muitos pré-escolas não necessitam de professores para ter qualquer educação pós-secundária. Um grau de associado irá fornecer um professor pré-escolar com uma quantidade básica de experiência teórica e, possivelmente, hands-on na educação infantil. empregados de nível de bacharel terá um nível mais profundo de conhecimento, e pode ter vários semestres no valor de estágio ou estágio de experiência trabalhando sob um professor nível mais sênior. educadores pré-escolares com um mestrado ou superior terão conhecimento superior das práticas educativas e desenvolvimento humano. Eles podem ser esperados para expor conhecimento das melhores práticas, conforme indicado pela pesquisa atual. , nível de bacharel e mestre professores pré-escolares adicionais podem manter o estado de licenciamento de instrução ou certificação.
Procure por um montante acima adequado de experiência real de emprego trabalhando com crianças pré-escolares em uma instituição educacional. Isso deve ser quantificáveis e verificáveis. Ser um pai, babysitting muitos anos atrás, ou, ocasionalmente, assistindo a um jovem parente não conta experiência de trabalho como da vida real. Um bom professor pré-escolar deve ter pelo menos um ano (provavelmente muitos mais) do emprego trabalhando com crianças na faixa etária que você está contratando ela para trabalhar. Apesar de estágios de pós-secundárias e practicums colocação campo são muito importantes para a preparação profissional dos funcionários um, experiência de trabalho, idealmente, deve ser, além de faculdade ou outros programas de formação pós-secundária.
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Verifique a futuros empregados recomendações ou referências. pedir referências que conhecem a capacidade do indivíduo para trabalhar com crianças ou ter conhecimento profissional específico do sistema de educação na primeira infância.
Solicitar todas as folgas mandatados pelo Estado. Estes podem incluir o abuso de crianças e folgas policiais estaduais, além de uma verificação de antecedentes do FBI.
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Pergunte o novo contratado em potencial para vir para o pré-escolar para a observação de meio-dia. Isso vai ajudar o indivíduo a entender o pré-escolar melhor, e dar-lhe a oportunidade de ver como ele interage com as crianças. Use um bloco de notas e uma caneta (ou lápis) para tomar notas breves sobre comportamentos e atitudes do candidato no ambiente de creche.
Verifique habilidades e conhecimentos do professor pré-escolar contra critérios desenvolvidos por uma associação nacional. NAEYC inclui uma seção que os professores devem ser capazes de fazer em sua declaração sobre as normas para programas para preparar os profissionais da Primeira Infância. Olhe para a compreensão do desenvolvimento infantil e teoria da aprendizagem, compreensão e respeito por outras culturas e comunidades, a capacidade de observar e avaliar o desenvolvimento de uma criança, o conhecimento de práticas adequadas ao desenvolvimento e áreas de conteúdo de primeira infância, e a capacidade de agir de forma profissional . Estes podem ser aferido por documentos de observação e lição exemplo de plano / currículo.
dicas avisos
Se você estiver procurando por um professor para trabalhar com um grupo etário específico, tais como crianças de quatro anos, o foco em indivíduos que têm experiência direta com crianças dessa idade.
Se o professor estará trabalhando em uma equipe educacional, peça aos outros professores para a entrada em descrições de funções ou tarefas diárias antes de entrevistar os candidatos.
Nunca violar leis ou políticas de Estado no que diz respeito às práticas de contratação justas.
Não pergunte potenciais novos contratados cerca de informação sobre raça, idade, religião, estado civil, a vida familiar, ou outros temas semelhantes durante uma entrevista.
Não permita que um candidato entrevista permanecer sem supervisão em uma sala de aula com uma criança ou crianças.
Não despreze as políticas escolares ou estaduais quando a contratação simplesmente porque o indivíduo parece ser uma boa pessoa.
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