Descrição do trabalho para um Diretor do Programa Depois da escola
Para muitas crianças, o programa pós-escola é uma parte importante do seu dia e as pessoas que trabalham lá têm um impacto significativo na vida. A partir do final do dia de escola até os pais pegar participantes, depois da escola programas oferecem atividades estruturadas e ajudar com a lição de casa. O depois diretor do programa -escolar define uma visão para o programa e supervisiona o pessoal que prestar serviços para as crianças.
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responsabilidades
Os recrutas pós-escola diretor do programa, trens e contrata pessoal. Ela se comunica com escolas próximas para se conectar com os pais de crianças que precisam dos serviços do programa pós-escola. Ela garante a qualidade dos programas oferecidos. Ela também garante um ambiente seguro, seguindo todas as leis aplicáveis.
Compromisso com horário
Depois da escola diretores de programas trabalhar nas tardes e noites. Uma programação típica é meio-dia às 20:00 de segunda a sexta-feira durante o ano letivo. Alguns programas depois da escola também proporcionar um dia cheio de atividades para as crianças em dias que a escola não está na sessão, incluindo o verão.
qualificações
Um diretor de programa pós-escola deve ter um grau de bacharel em desenvolvimento infantil, ensino fundamental ou áreas afins. O diretor do programa deve ter uma vasta experiência de trabalho com crianças, de preferência como um professor.
Educação Continuada
The New York Estado Afterschool Network oferece uma ferramenta de auto-avaliação para melhoria do programa em curso. De acordo com a ferramenta, um diretor de programa de qualidade está comprometida com seu próprio desenvolvimento profissional e o desenvolvimento profissional de sua equipe. Ele freqüenta eventos de treinamento e fornece desenvolvimento de pessoal em curso para seus empregados. Ele também garante os funcionários têm competência em áreas acadêmicas fundamentais e saber como planejar atividades adequadas por idade.
outras considerações
Um diretor de programa pós-escola deve ser capaz de trabalhar de forma independente e dar um bom exemplo para as crianças e jovens que participam do programa. Em uma descrição do trabalho publicado pelo Boys and Girls Club of Lancaster, Pensilvânia, o diretor do programa de pós-escola é convidado a ter qualidades tais como "O senso comum, fundo limpo, de confiança, trabalhador, flexível, de alta energia, multi tasker, Cool sob pressão, segue a direção, Communicator Strong - escrita e verbal, [e] Profissionalismo."
Salário e Job Outlook
que o Bureau of Labor Statistics não mantém estatísticas separadas sobre diretores de programas pós-escola, mas a posição é semelhante a outros administradores de pré-escolas e creches. Em 2008 eles média de US $ 39.940 por ano. Estas posições são esperados para crescer cerca de oito por cento, em 2018, que é uma taxa média de crescimento.
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