Papel de um Assistente Educacional Título I
Título I assistentes educacionais são pagos com fundos fornecidos pelo governo federal para ajudar os alunos com uma fraqueza em leitura e matemática. Os alunos encaminhados por professores de sala de aula são monitorados e testados para ver se eles se qualificar para ajuda e assistentes educacionais são contratados com base em fundos disponíveis.
deveres
Paraprofessionals auxiliar os professores em sala de aula, ajudando os alunos com aulas one-on-one. Eles ajudar a supervisionar os alunos fora da sala de aula regular e ajudar a montar equipamentos e materiais necessários para a instrução. Muitos trabalhos de casa grau e testes. Alguns mantêm registros, suprimentos de ações, tipo e arquivo e cópias executados de materiais didáticos e testes.
Configuração
A maioria dos assistentes educacionais Título I trabalhar em salas de aula do ensino fundamental ou médio. Alguma ajuda nas escolas secundárias, pré-escolas, creches ou centros comunitários. Alguns assistentes de professores Título I gastar muito tempo sentado e ajudando os alunos com atividades de aprendizagem, enquanto outros supervisionar estudantes fora e gastar muito tempo em pé, andando, flexão e elevação.
Treinamento
Alguns paraprofessionals ter trabalhado durante anos com um diploma de ensino médio e formação, mas nos últimos anos, Título I assistentes de professores são obrigados a ter pelo menos 48 a 60 horas de crédito de educação superior ou um grau de associado no desenvolvimento da criança. A maioria das escolas requerem uma verificação de antecedentes, e alguns preferem experiência, conhecimentos de informática, e boas habilidades da escrita. Uma vez contratado, Título I assistentes de professores aprender as regras do distrito, como a escola funciona e as tarefas que eles precisam saber para executar funções de trabalho.
considerações
assistentes educacionais pagos com fundos do Título I tem que atender a No Child Left Behind (NCLB) diretrizes que incluem um diploma do ensino médio e 2 anos de ensino superior ou um grau de associado. Aulas e provas escritas podem ser usados para qualificar assistentes educacionais que foram empregados antes de critérios NCLB foi estabelecida. assistentes de professores cujo trabalho inteiro consiste em traduzir ou trabalhar com os pais não são obrigados a ter um grau de associado.
benefícios
As crianças com deficiência, necessidades especiais e os que não falam Inglês requerem atenção extra professores regulares não têm tempo para dar. Título I assistentes educacionais beneficiar essas crianças, preenchendo esta necessidade durante o ano letivo regular. Algumas também trabalham em pós-escola ou programas escolares de verão.
A demanda de trabalho e compensação
Educação assistente de procura de emprego deve crescer 10% até o ano de 2018, segundo o Bureau of Labor Statistics. salários médios anuais para assistentes de professores em 2008 foram de US $ 22.200. Os 40% de assistentes educacionais que trabalham a tempo parcial não costumam receber benefícios adicionais, mas assistentes de professores em tempo integral pode qualificar para benefícios de saúde.
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