Idéias Marketing de atribuição para Professores

Não importa a classe que você está segurando, é responsabilidade de um professor para facilitar a comunicação de um aluno, garantindo que ela sabe como transferir suas idéias e conseguir o que quer. Enquanto palestras sobre o tema do marketing é uma necessidade, um estudante deve mover-se do teórico ao prático. Com a conclusão das atribuições relacionadas ao marketing, um estudante terá uma melhor compreensão da retórica e da audiência, os princípios que irão ajudá-la onde quer que ela vá.

Instrua seus alunos para completar um trabalho de Marketing Análise artigo, tais como o tipo atribuído pela esperança B. Corrigan em Loyola College, em Maryland. Quando um aluno investiga profundamente um artigo da Fortune, BusinessWeek, The Wall Street Journal ou algum outro periódico de negócios, o aluno vai aprender como uma empresa funciona e a atitude da imprensa de negócios para diferentes organizações e pessoas.

Dê a seus estudantes anúncios do passado e tê-los descrever o que iria trabalhar hoje e que não iria funcionar. Por exemplo, anúncios de carros antigos tendem a ter muito mais palavras do que os anúncios atuais. O carro é retratado em lugares diferentes também. Um anúncio de De Soto de 1937 retrata o carro na frente de um iate, sugerindo que o cliente vai experimentar a vida de um jet-setter quando comprar o carro. Hoje, muitos anúncios de carros colocar o carro em algum lugar na natureza. Os alunos devem ser capazes de descrever o porquê.

Capitalizar sobre quais poderiam ser os anúncios mais populares ao redor: anúncios do Super Bowl. Embora a maioria dos comerciais de televisão não reunir tanta atenção, os comerciais para o grande jogo são classificados por EUA Hoje e discutiu muito na mídia. Eles também são um bom estudo porque os anunciantes fazer o seu melhor para ir ao extremo, o que significa que as pessoas às vezes virados. Ter seus alunos decidem quais anúncios eles sentem são mais eficazes, e mais importante, porquê.

Criar anúncios de amostra, enquanto trabalhava em pequenos grupos. Cada grupo deve ser atribuído a um produto diferente para o qual eles devem se preparar anúncios para mídia diferente. A parte importante é a crítica. Cada projeto deve ser apresentado para a classe como se fosse uma agência de campo ad real. Enquanto o professor deve atribuir a série, os alunos devem ser aconselhados a aceitar feedback dos colegas.

Designe alunos em pequenos grupos para trabalhar com organizações sem fins lucrativos locais para criar novos materiais de publicidade para eles. Lares para mulheres agredidas, por exemplo, sempre precisará de sites e brochuras que podem usar em seus esforços para solicitar doações. Enquanto você pode ter os seus alunos projetar os materiais que eles maquinam, você também pode trabalhar com um professor em um programa de design gráfico para emparelhar estudantes de marketing com designers: uma situação que poderia experimentar no mundo real.