Textura Artesanato Instruções para Crianças

No centro de uma tabela preparada para actividades arte, colocar os materiais de vária textura e a cola. Se é a primeira vez que a criança está aprendendo sobre textura, oferecem apenas um de cada vez. Por exemplo, uma criança pré-escolar que está apenas aprendendo as diferenças entre frio macio e duro criar um soft colagem um dia e uma colagem difícil a próxima. Uma vez que a lição estiver concluída, ambas as texturas ir em cima da mesa, ao mesmo tempo para alertar as crianças para fazer a escolha correta. Pergunte as crianças para fazer uma colagem específico.

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Qualquer item que pode ser colado com segurança para um pedaço de papel ou papelão é ideal para um ofício textura. bolas de algodão, pedaços de fios, pedaços de esponja e pedaços de veludo são perfeitos para colagens macios. contas de madeira, palitos de picolé, botões, jóias de plástico ou outros objetos artesanais um grande trabalho para uma colagem duro. Oferecer cola em placas de papel ou em tigelas com pincéis se bastões de cola não estão disponíveis para que as crianças estão no controle de suas próprias obras. Uma vez que ambas as colagens são completos, pendurá-los lado a lado na sala de aula para lembrar as crianças da diferença de textura que aprenderam.

Depois que as crianças aprenderam as diferenças entre todas as texturas básicas, pedir-lhes para buscar um pouco de cada em casa. Este caça textura irá reforçar a lição, envolver os pais e fornecer materiais para uma colagem maior, que inclui um pouco de cada superfície particular.

Uma superfície que é plana o suficiente para cobrir com papel e esfregar com pastel permite que as crianças ver o efeito que uma superfície elevada tem. Ter filhos esfregar um lápis sobre um pedaço de papel que se encontra no topo de uma lixa, uma moeda duro ou outro objeto. Estas imagens incentivar as crianças a pensar sobre a textura sem realmente sentindo isso com as mãos.

Desde a imagem contém apenas uma versão plana da textura, as crianças podem especular sobre o tipo de superfície a criou. Mostrar as crianças as imagens e perguntar: "Como se sente?" As crianças podem pensar em como a imagem pode se sentir se fosse em três dimensões. Este tipo de textura arte encoraja o pensamento abstrato e ao mesmo tempo promover a lição textura.