Prós e contras de Cartoons em miúdos

Um efeito positivo de desenhos animados em crianças é a estimulação da aprendizagem. O Centro de Informações sobre Recursos Educação apresentou um artigo de Robert Gill, em 2000, chamado "Os efeitos de personagens de banda desenhada como motivadores de pré-escolar desfavorecido Crianças." Gill sugere que os desenhos ajudar os professores a alcançar objetivos curriculares e ajudar as crianças idade pré-escolar atingir níveis mais elevados de aprendizagem. A pesquisa de Gill concluiu que o uso de um personagem de desenho no material de sala de aula estimula comportamento interpessoal, aprendizado e desenvolvimento social em crianças. O uso consistente do mesmo personagem de desenho animado ajuda as crianças a tornar-se confortável para expressar seus sentimentos e compreensão do assunto. Gill afirma que crianças que usam material de trabalho com um personagem de desenho animado aprender mais do que crianças que usam o mesmo material sem a personagem de desenho animado.

Uma criança olha aproximadamente 18.000 horas de televisão do jardim de infância até a graduação do ensino médio, de acordo com pesquisa realizada pela psicóloga Steve Hossler de Bowling Green State University. Especificamente, assistindo desenhos animados tem um efeito negativo sobre a forma como as crianças vêem a violência. Cartoons muitas vezes retratam atos violentos como explosões, tiros e morte. No entanto, estes atos de violência ocorrem em situações extremas sem consequências. cérebro, emoções e sentimento de dor de uma criança são afetados negativamente, porque eles tornam-se insensíveis à violência. Em 2000, os EUA Surgeon General David Satcher criado um relatório sobre a violência adolescente, onde ele afirmou que o comportamento agressivo em crianças é causada por muitas vezes assistindo entretenimento com violência nele.

Em 2004, Dr. Ruebert Saturnino III apresentou um argumento sobre os efeitos negativos de desenhos animados sobre as crianças para a Rede Mundial de Animação, Inc. Uma das críticas de Saturnino focados em incidentes copycat, onde as próprias crianças feridas por tentar imitar personagens fictícios. O primeiro caso de uma ação judicial relacionada com o desenho animado ocorreu em 1928, quando um menino pequeno, Dickie Johnson, levou o iate de sua família para fora em um lago enquanto tentava replicar um capitão de mar de desenho animado. Dickie caiu do barco e sua família abriu um processo contra o Walt Disney sob acusação de corromper um menor. Durante o julgamento, Dickie testemunhou e afirmou, "Eu pensei que se um rato humilde, comum poderia dirigir um barco, com certeza eu pudesse, também." Saturnino afirmou que os casos de lesões relacionadas com desenhos animados aumentou de forma constante a cada ano após o incidente Dickie Johnson. Porque as crianças são incapazes de fazer a distinção entre realidade e ficção, causam dano a si mesmos imitando o que vêem nos desenhos animados.