Ao ensinar um indivíduo atraso de desenvolvimento sob o seu cargo como fazer corretamente orçamento, você prepará-lo para assumir o controle de suas próprias finanças e melhor navegar pelo mundo. A complexidade dessas aulas vai depender em grande parte de quão alto funcionando o aluno é bem como a idade do aluno, com os alunos mais velhos que requer uma compreensão mais aprofundada do tema.
Discutir a importância do orçamento. Não mergulhe para a direita na lição orçamento assumindo que o aluno sabe o que o orçamento é. Em vez disso, defini-lo explicitamente, explicando que o orçamento é fazer um plano de como você está indo para gastar o seu dinheiro. Ter uma conversa com o aluno sobre por que isso é importante, provavelmente fazê-la animado sobre o processo.
Mantenha simples. Particularmente se o indivíduo é de baixo funcionamento, não saltar em muitos detalhes. Em vez disso, concentrar-se nas partes mais pertinentes do processo de orçamento: o controle de despesas de renda e de planejamento. Se o aluno parece entender esses conceitos básicos, construir sobre eles.
Criar um sistema de lápis e papel claro para o aluno a usar. Enquanto muitos budgeters utilizar sistemas informatizados, começando com um lápis e papel é uma escolha sábia quando ensinar um indivíduo atraso de desenvolvimento, como se você tentar usar um sistema rico em tecnologia, a lição pode se transformar em mais uma focada em tecnologia de orçamentação. Comece por ter o aluno dividir uma folha de papel para baixo do centro e escrever sua renda de um lado e as suas despesas, por outro, explicando-lhe que os dois devem se equilibrar.
Aplicar o processo para a vida do aluno. Em vez de usar números genéricos, mostrar ao aluno que o orçamento é relevante a ela por tê-la manter seus holerites e recibos e usar esses dígitos autênticas quando se pratica o processo.
Louvado seja o aluno para seus sucessos. Porque o orçamento pode ser tedioso, o louvor é uma maneira eficaz de manter o aluno animado e na trilha. Algumas palavras amáveis que dizem respeito ao sucesso do aluno pode percorrer um longo caminho no sentido de tornar o aluno se sentir orgulhoso de si mesmo.
Volte em que o aluno se aplica o processo de forma independente. Peça ao aluno para manter um orçamento para um mês, em seguida, analisá-lo com ela, ajudando-à corrigir eventuais erros e continuar a construir suas habilidades de orçamentação.
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