Krumboltz Carreira Teoria da Escolha

Professor Krumboltz começou concentrando-se em teorias da escolha carreira de volta em 1975. Ele descreve seus primeiros trabalhos como centrado em torno das condições ambientais e como elas influenciam decisão de carreira. Enquanto ele publicou várias iterações de sua estrutura básica, Krumboltz vê seu trabalho até 1998 como pequenas modificações do material original. Em 1998, ele renovou suas ideias originais, destacando as contribuições dos efeitos ambientais incontroláveis ​​sobre decisões de carreira. Este esforço foi ainda apoiada por trabalhos conjuntos de Krumboltz e Henderson em 2002, levando à publicação do "mais completa" de seus livros, "A sorte não é nenhum acidente", em 2004. Krumboltz chama esta iteração final de suas idéias do "Happenstance aprender Teoria de Aconselhamento de Carreira ".

A ênfase do Krumboltz de fatores ambientais não deve ser interpretado como uma negação de fatores genéticos na escolha da carreira. Em seu artigo de 2009, "O Happenstance Teoria da Aprendizagem", publicado no Jornal de Avaliação de Carreira, Krumboltz afirma que, embora os fatores genéticos desempenham um papel, não há nada que possamos fazer sobre nossos genes, e devemos, portanto, incidir sobre os fatores ambientais e eventos em nossas vidas, sobre os quais temos algum grau de controle. Entretanto, o que devemos atribuir ao acaso desempenha tão crucial uma de papéis daí o nome da última iteração da sua teoria: A palavra "acaso" denota a parte que o acaso desempenha nas escolhas de carreira.

Krumboltz pensa que as experiências de aprendizagem que tenham sido expostos a forma largamente as nossas escolhas de carreira, identificando três tipos de tais experiências. experiências de aprendizagem instrumentais são aquelas em que uma pessoa está diretamente envolvido em uma situação de aprendizagem e experimenta a recompensa ou castigo de boas ou equivocadas ações em primeira mão. experiências associativas surgem quando a pessoa associa eventos anteriores com um reforço positivo ou negativo depois, concluindo que determinados atos deve ter indiretamente resultou em resultados posteriores. Finalmente, experiências indiretas ocorrem quando os indivíduos aprendem através da observação direta e indiretamente, por meio de tais meios como a televisão ea Internet.

Nossas experiências de aprendizagem combinam com fatores externos presentes durante momentos críticos em nossas vidas para resultar em crenças, habilidades e, finalmente ações. As condições externas incluem necessidades econômicas, juntamente com as tendências sociais, culturais e políticos que nos rodeiam. A combinação dá origem a padrões pessoais de um indivíduo de desempenho, hábitos de trabalho, resposta emocional a eventos e generalizações sobre si mesma, bem como sua visão de mundo mais ampla. Estas forças, em seguida, moldar as escolhas de carreira. Para decisões de carreira ideais, Krumboltz propõe um modelo de sete estágios que ele rotula DECIDE, com as letras de pé para Definir o problema, Estabelecer o plano de acção, Esclarecer os valores, identificar alternativas, Descubra resultados prováveis, eliminar alternativas e iniciar a ação.