O que é a fuga de Aprendizagem e Prevenção de aprendizagem?
De acordo com Psych Web, escapar de aprendizagem e aprendizagem evitar referir-se a dois tipos de táticas de controle aversivo, que são formas de motivar comportamento pela ameaça de uma consequência desagradável. A principal diferença entre a fuga e aprendizagem evitar reside no momento do comportamento change- ambos são métodos para reforço comportamento negativo.
Aprendizagem de fuga
aprendizagem fuga ocorre a encerrar um estímulo desagradável, tais como irritação ou dor, assim reforçando negativamente o comportamento. Por exemplo, para convencer um rato para saltar de uma plataforma em uma piscina de água, você pode eletrificar a plataforma para chocar levemente o rato. O rato salta devido ao escapar de aprendizagem, uma vez que pula na água para escapar do choque elétrico.
Aprendizagem Avoidance
Você pode transformar fuga aprendizagem em evitar a aprendizagem se você der um sinal, como um tom, antes do estímulo indesejada. Se o rato recebe uma sugestão antes do choque, depois de algumas tentativas, ele vai saltar antes que ele chegue chocado. O rato vai continuar a saltar quando ele recebe o sinal, mesmo se a plataforma não é eletrificada.
Significado
Ambos aprendizagem fuga e aprendizagem evasão são significativos porque os seres humanos muitas vezes experimentam a mesma coisa que o rato no experimento acima mencionado. Psych Web oferece o seguinte exemplo: um estudante que tinha dificuldade em uma escola cursos de matemática pode sentir alívio cada vez que ela escapou de matemática. Ela pode então decidir para evitar matemática na faculdade, mesmo se ela seria realmente um bom desempenho.
História
A teoria do condicionamento operante - a idéia de que o comportamento é controlado por suas conseqüências - foi desenvolvido pela B.F. Skinner, um psicólogo americano influente e um behaviorista radical. Skinner acredita que as conseqüências poderiam ser positivo ou negativas- seus métodos ainda são utilizados para tratar fobias e comportamentos de dependência, e para melhorar a gestão da sala de aula e desempenho.
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