Team Building Actividades para estudantes universitários

Uma atividade de construção de equipe é um jogo chamado Duas verdades e uma mentira. Neste exercício, os estudantes se reúnem em pequenos grupos de cerca de três a cinco pessoas. Os participantes se revezam indo ao redor do círculo e contando os outros alunos três coisas sobre si mesmos: Duas dessas afirmações são verdadeiras e um é uma mentira. Os outros alunos deve, então, acho que coisa é uma mentira. Esta pode ser uma forma divertida para os alunos a aprender coisas interessantes sobre o outro, como onde eles cresceram, quantos irmãos têm ou o que eles gostam de fazer em seu tempo livre.

Outro jogo de construção de equipe é comumente chamado os três P de. Neste jogo, os alunos se em pequenos grupos - ou simplesmente ir ao redor da sala - e compartilhar três fatos sobre si mesmos. O primeiro fato deve ser pessoal, como uma anedota infância interessante ou um sonho ao longo da vida. O segundo fato deve estar relacionado a algo profissional, como o que o aluno quer fazer com sua carreira. O último fato deve revelar algo peculiar sobre o aluno, como um hábito interessante ou hobby que pode ser visto como único ou estranho. Peça aos estudantes para pensar em coisas que outras pessoas no grupo, provavelmente ainda não sabem sobre eles.

O jogo de cenário de sobrevivência é muitas vezes uma das melhores actividades de team-building, pois cria um senso de unidade e camaradagem. Neste jogo, os alunos se reúnem em grupos de cerca de cinco a sete anos. Dê a cada grupo uma lista de cerca de 20 itens relacionados à sobrevivência, como fósforos, água, uma tenda, corda, uma caixa de alimentos, etc. Os alunos devem imaginar que eles estão presos em uma ilha deserta junto e que só pode trazer cinco itens da lista. Dar aos alunos cerca de 30 minutos para discutir entre si os itens que eles iriam trazer. Peça que cada grupo apresente suas listas na frente de toda a turma e explicar por que eles decidiram em cada item.

No novo jogo invenção, os alunos divididos em pequenos grupos de cerca de sete. Diga-lhes que eles são agora responsáveis ​​pela criação de uma nova invenção que ainda não existe hoje. Além chegando com um nova invenção, cada grupo é atribuído um critério para a sua invenção. Por exemplo, os critérios de um grupo pode ser que a invenção deve ajudar as pessoas a ganhar dinheiro. Outro critério pode ser que a invenção deve ajudar com compras de supermercado. Peça aos grupos para desenhar, pintar ou esboçar suas invenções e apresentá-los na frente dos outros grupos.