Como avaliar um Programa de Mentoring

Ao projetar um programa de tutoria, primeiro determinar as metas do programa. Estes irão formar a base para avaliar se o programa alcançou os seus objectivos esperados. Muitos programas de tutoria organizacionais depender exclusivamente de uma pesquisa de avaliação final, mas isso pode não medir totalmente a dinâmica das relações de orientação, de acordo com a “Avaliação de um Programa de Mentoring”, de Julie Fortin e Christine Cuerrier.

Prepare uma pesquisa para ser preenchido por orientandos e orientadores no final do programa. Criar pré e pós-programa de auto-avaliações idênticas exclusivamente para mentees. De confidencialidade, as pessoas vão ser atribuído um identificador numérico único.

Administrar mentee pré-programa de auto-avaliação antes da participação no programa, solicitando mentees para avaliar-se em atributos como a auto-confiança, assertividade no local de trabalho e outras qualidades.

Pergunte mentees para preencher uma auto-avaliação idêntica no final da participação no programa, Fortin e Cuerrier aconselhar em “Avaliação de um Programa de Mentoring.” Identificar eventuais classificações mais elevadas de respostas de avaliação pós-programa sobre a auto-confiança, assertividade no local de trabalho e qualquer outros atributos apresentados na auto-avaliação inicial aprendiz que podem ser associados com competência melhorada promovida através da relação de orientação.

Revisão pesquisas de pós-programa preenchido por ambos os mentores e pupilos, concentrando-se em áreas de satisfação e insatisfação expressa através de perguntas abertas. Mentores encontrar muitas vezes benefícios inesperados de relações de orientação.

Recolher uma amostra representativa de orientandos e orientadores para participar de grupos de discussão sobre suas experiências de tutoria. (Isto é opcional, dependendo do tempo e recursos da empresa.)

Reter objetivo de terceiros facilitador para provocar um diálogo sincero, honesto, orientar a discussão de questões que surgem repetidamente nas pesquisas participantes, e explorar possíveis soluções, Fortin e Cuerrier aconselhar.