Exercícios para melhorar Team Dynamics

Equipes inicialmente passam por uma fase em que os membros de conhecer um ao outro e, em seguida, tentar definir as metas da equipe. Uma vez que estabelecer essas metas e todos entendem eles, os membros passam por um período de conflito, onde eles tentam identificar seus papéis individuais dentro da equipe. O trabalho do líder é para guiá-los através dessas fases para que eles possam chegar à última fase e se tornar uma única equipe, coesa.

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Os dois modelos mais comumente utilizados para o desenvolvimento da equipe são o modelo de Tuckman e Escada do COG. Ambos começam com a dinâmica de conhecer um ao outro. Os membros da equipe usar esta fase para conhecer os fatos básicos sobre os seus novos companheiros de equipe, sem ficar muito controversa. É por isso que George Charrier, que desenvolveu modelo Escada do COG, chamou-o palco "educado". Quebra-gelos são o melhor tipo de exercício para mover as pessoas através deste estágio, especialmente aqueles que exigem indivíduos a divulgar informações pessoais, como o seu momento mais embaraçoso ou seus objetivos de vida pessoais. Para um grande grupo com ambos os veteranos e novatos, designar um veterano de ser uma "pessoa misteriosa", que dá um prêmio para as pessoas que se apresentam. Isso incentiva novos membros para se tornar uma parte da equipe, em vez de uma pessoa de fora observando o que o grupo está fazendo. A dinâmica nesta fase são simples. As pessoas precisam acreditar que eles são parte da equipe, e interação social com outros membros da equipe é a melhor maneira de obtê-los por essa fase.

A próxima etapa lida com a definição de objetivos do grupo. Charrier chamou de "Por que estamos aqui?" palco, mas Tuckman incluiu como parte da primeira, ou "formação de fase" de seu modelo. Às vezes, as equipes recebem seus objetivos de um líder de fora da equipe, caso em que esta fase é muito simples e melhorar a dinâmica por ele é desnecessário. Às vezes, porém, uma equipe só terá um objetivo de alto nível e deve definir suas próprias metas para alcançar esse objectivo. Coesão ainda não faz parte da dinâmica, por isso esta é a fase onde o conflito improdutivo pode começar. Exercícios que melhoram as habilidades de comunicação são vitais neste momento, como são exercícios de resolução de conflitos. Estas são as principais habilidades de indivíduos terá de mover a equipe para a frente. exercícios de fixação de metas são úteis como "prática runs" para o estabelecimento de metas que acabará por se apresentar com a equipe.

Se o conflito não entrar na equipa dinâmica antes, será nesta fase. Tuckman rotulou o estágio de "assalto", enquanto Charrier chamou de "tentativa de poder." Nesta etapa, os indivíduos lutar por um lugar ou função na equipe. Se sua equipe é um grupo de especialistas, essa fase vai um pouco mais fácil, mas quando as pessoas com múltiplos talentos todos querem os mesmos papéis, conflitos seguirão. Os exercícios de resolução de conflitos iniciados na etapa anterior deve ser continuado. exercícios equipa de resolução de problemas que forçam as pessoas em vários papéis também são importantes. Isto dá aos membros a oportunidade de "test drive" um papel equipe antes de decidir se a persegui-lo. Dá-lhes também a oportunidade de ver como os outros membros lidar com papéis diferentes e pode levá-los a desistir de papéis teriam procurado o contrário. Exercícios de auto-avaliação e avaliação de outros são necessários nesta fase também.

Uma vez que os indivíduos se contentar em seus papéis dentro da equipe, uma transformação na dinâmica da equipe ocorre. Conflito dá lugar a coesão e críticas construtivas. Os membros da equipe começam a seguir um conjunto de normas não escritas, para além dos que são formalmente afirmou. Tuckman chamou isso de fase "normatização" e Charrier chamou de "fase construtiva." Exercícios nesta fase deve melhorar a capacidade global da equipa em vez de melhorar a dinâmica dentro da equipe.

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Muito poucas equipes atingir o mais alto nível de desempenho, que Charrier chamado de estágio "esprit" e que o modelo de Tuckman descreve nos escalões superiores da etapa "executar". Uma das mais famosas equipes para chegar a este auge da performance foi da equipe de hóquei olímpico dos homens os EUA 1980. Uma equipe neste nível não precisa de exercícios para melhorar, porque a melhoria virá de dentro. É parte da dinâmica e definição de uma equipe deste calibre. A única vez que os exercícios são necessários é se um novo membro se junta à equipe. Esses exercícios devem se concentrar apenas em trazer o novo membro ou membros até o nível atual da equipe.