Considerações éticas em testes de Emprego

Os empregadores podem usar uma variedade de testes para a tela os candidatos a emprego. Testes variam de aptidão, personalidade e exames médicos para crédito e verificação de antecedentes criminais. Segundo a Comissão EUA Equal Employment Opportunity, os empregadores devem fazer um esforço de boa fé para considerar as questões éticas envolvidas na criação, administração e interpretação testes de emprego.

Os membros da Sociedade para a Psicologia Industrial e Organizacional dizer validade é um fator importante na criação de testes de emprego. Um teste é válido se o seu conteúdo se relaciona diretamente com a capacidade de executar o trabalho em questão. Jeffrey Norris do Conselho Consultivo Equal Employment observa que os empregadores devem rever os testes de emprego regularmente para garantir que eles refletem exigências de trabalho atuais.

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De acordo com as melhores práticas da Comissão de Oportunidades Iguais de Emprego, os procedimentos e as condições em que um teste é dado deve ser consistente. Por exemplo, os administradores de teste deve certificar-se os níveis de sala de iluminação e ruído são as mesmas para todos os candidatos a emprego. A Sociedade para a Psicologia Industrial e Organizacional diz administradores teste deve dar o mesmo conjunto de instruções para cada candidato, por exemplo explicando se calculadoras pode ser usado ou perguntas podem ser feitas durante o teste.

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Erica Klein, de "Pergunte ao Headhunter" site, diz empregadores comparar os resultados dos testes de emprego aos de um bom empregado no mesmo emprego. Por exemplo, Klein diz que, se um trabalho de atendimento ao cliente requer habilidades de comunicação e atenção aos detalhes, os candidatos que têm pontuações mais próximas às de um bom membro da equipe de atendimento ao cliente será mais provável ser contratado. Em outras palavras, a Sociedade de notas Psicologia Organizacional Industrial e os resultados dos testes não pode ser interpretado sem identificar uma gama de pontuação, de bom a pobre, com base na pontuação do grupo-alvo.