Desempenho baseado Ferramentas de Avaliação

ferramentas de avaliação baseados no desempenho são usados ​​no sistema de ensino, bem como no mundo dos negócios. Em ambos os casos, eles são uma maneira diferente de permitir que os educadores e formadores para avaliar quão bem alguém está absorvendo material que eles estão sendo ensinados. ferramentas de avaliação baseados no desempenho tentar medir o grau em que um estudante pode praticamente aplicar o conhecimento que lhes foi ensinado.

Os testes são a pedra angular da avaliação baseada no desempenho. A idéia por trás deste tipo de avaliação é que é preciso haver uma maneira eficaz de medir o desempenho de um estudante ou um empregado. Isso só pode ser feito através de um exame especializado que pode avaliar como o aluno ou o empregado é capaz de aplicar praticamente o material que está a ser aprendido. Desenvolver ferramentas de teste que utilizam a avaliação baseada no desempenho é um dos processos mais importantes na implementação deste tipo de um sistema de avaliação. O teste pode ser tão simples como a atividade que você está ensinando o aluno sobre, mas com um objetivo ativo para avaliar o desempenho.

A fim de avaliar o desempenho de alguém no exercício de teste, você tem que quebrar as habilidades que estão envolvidos em vários níveis de proficiência associados com o material dado. avaliação de desempenho baseado quebra habilidade em qualquer área em três níveis. Estes são a base, os níveis intermédios e proficientes. Ao aplicar uma avaliação de avaliação de desempenho com base, você precisa primeiro definir o que constitui as competências de base básicos que são o mínimo necessário na área de tópico. Em seguida, definir o que habilidades uma pessoa proficiente em que a área deverá apresentar. Coloque o nível intermediário em algum lugar entre os dois.

Uma das chaves para a avaliação baseada no desempenho é a avaliação do desempenho do aluno por um ser humano. Isto é diferente de testes padronizados que muitas vezes utiliza vários questionários de escolha e é, então, marcado por uma máquina. Durante a avaliação humana, quando o assunto conclui a tarefa que está descrito nas diretrizes de teste, o seu desempenho ou os resultados serão monitorados por uma pessoa. O avaliador estará familiarizado com os critérios que compõem os vários níveis de proficiência. Eles, então, colocar o aluno em uma dessas categorias com base em seu desempenho.